1 / 2 1 小学四年级上册语文阅读理解（15 篇） 一、 课外阅读，完成练习。 鸟趣 几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此 后，我大 约 有半 个 月未 见 它的踪 影 ，我想 ，它肯 定 是死 了，心 中 不免 有些怅 然。在一个 雨 雾 蒙 蒙 的天气 里，天空 一片 灰 暗 ，突 然我眼 睛 一亮 ，我又 看 见 那只伤鸟了。它的羽 毛 淋 得 透 湿 ，停 在电话 线上仔 细 整 理羽 毛 ，抖 搂 水珠 。更 使我吃 惊 的是，它的伤腿居 然“康复 ”了，像 一个 伤病 人 拄 着拐 棍 ，一颠 一颠 地跳 跃 。我庆 幸 它战 胜 伤残活 下来了。还 有一只老 麻雀，它伤了翅 膀 ，一个 翅 膀 拖 挂 到地上，起 飞 蛮 费 劲 ，几经磨 炼 ，伤翅 硬 朗 起 来，又 能振 翅 高 飞 了… … 我常感 叹 ，这 些小生灵 ，它们 蹦 蹦 跳 跳 ，叽 叽 喳 喳 地生活 在大 自 然中 ，也会 遇 到各 种 困 难与 麻烦 ，它们 为了生存，顽 强 地活 着，真 是令 人 感 动 。 1． 面 对那只受伤的鸟儿 ，“我”的情 绪 发生了哪 些变 化 ？ 从文中 找 出 反 映 这 一情 绪 变 化 的词 语，依 次写 在下面 的括 号 里。 （____）→ （____）→ （____）→ （____） 2． 作 者 发现麻雀在阳台上吃 虫子时“__________”的样 子，觉 得 “甚是有 2 / 2 1 趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。 3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _____________________________________________ 4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。 （1）含有鸟名的成语：____________、____________ （2）含有鸟名的诗句 _____...
