《障 碍 跑》 学校：小学 年级：二（3）班 人数：40 人 执教：张玲 教学目标 运动技能：掌握通过不同障碍的方法 身体健康：发展灵敏、速度素质 心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 社会适应：小组进行设计、交流，通过障碍的方法,培养学生的团结协作及动手能力。 教学内容 障 碍 跑 教学阶段 教学内容 主导活动 主体活动 组织形式 时间 激 趣 导 课 堂 常 规 二、 准 1、 整队，参与上课礼仪 2、 宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容（师：今天我们上课的内容有三个，第一、跟着老师一起进行热身韵律活动；第二、就是进行障碍跑比赛，这是这节课最主要的内容；第三、加大难度，过障碍运送乒乓球比赛； 1、 热身韵律活动 1、体委整队 2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨 1、和老师一起跳起来； 2、 边听教 ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ★ 体操队形散开： 2 学 阶 段 备 练 习 2、徒手操：（有趣的活动） 师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来 15 创 设 学 习 障 碍 1、 激发参与情趣（师：那么，今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和能力，再比比看，谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！） 2、 教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛 3、 带入赛场，介绍障碍及比赛方法，教师示范 4、 （播放音乐）比赛（一）：前滚翻 š 跨过障碍š钻过呼拉圈š跨过障碍（要求：在跨过障碍的1、 认真听 清规则与要求，观察教师的示范 2、 各小队 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ↓↓↓↓ ★ □□□□ ↓↓↓↓ 环 境 ， 发 展 能 力 跑 时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；在钻圈的时候，最好不要碰倒圈；返回时，不过障碍） 5、 教师示范；请学生示范；进行比赛；宣布第一次比赛结果；（师：很好，大家都能积极思考比赛情况，那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛） 6、 第二次的比赛障碍物要求各小组同学之间相互合作，重新改放障碍，看哪组摆放的又快又好而且又有新意 7、 进行第二次比赛 8、 宣布第二次比赛结果；（师：看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大，那么接下来我们各小队交换位置...
