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小学数学说课模版通用模版(3种)

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1 ( 一 ) 尊 敬 的 各 位 评 委 老 师 上 午 好 ! 今 天 我 说 课 的 内 容 是 ( ), 下 面 我 从 说 教 材 、 说 教 法 、 说学 法 、 说 教 学 流 程 、 说 板 书 设 计 几 个 方 面 对 本 课 时 的 教 学 进 行 阐 述 : 一 、 说 教 材 。 ( ) 是 苏 教 版 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 小 学 数 学 ( ) 年 级 下 册 第 ( )单 元 的 内 容 。 这 部 分 教 学 内 容 在 《 数 学 课 程 标 准 》中 属 于 “( 数 与代数 /空间与图形/统计 与概率)”领域的 知识。 经过前面 的学 习, 学 生已经认识了( ), 学 会了( ), 本 课 将进一 步学 习( ), 教 材 注意创设 情景, 从 学 生已有的 知识和经验 出发, 适时 的 提出( ), 并引导学 生探究和发现, 同时 启发学 生( )。 学 好 这 部 分 知识有助于 学 生理解( ), 掌握( ), 也是 今 后 进 一 步学 习( ) 知识的 基 础 。 根 据 这 一 部 分 教 学 内 容 在 教 材 中 的 地 位 与作 用 , 结 合 教 材 以 及 学 生的年 龄 特 点 , 我 制 定 以 下 教 学 目 标 : ⒈ 知识与技 能 目 标 : 让 学 生联 系 实 际 和利 用 生活 经验 , 通 过观 察 、 操 作 、 对 比 等 学 习活 动 ,认识( ), 理解( ), 掌握( ), 探究和发现( ), 并能 运 用 所 学 知识解决 问 题 。 ⒉ 过程 与方 法 目 标 : 在 探究过程 中 , 培 养 学 生合 作 意识, 动 手 实 践 能 力 ; 提高 学 生的 应 用意识, 培 养 学 生的 自 主 探究能 力 。 2 ⒊ 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 : 使 学 生 在 自 主 参 与 活 动 的 过 程 中 , 进 一 步 体 验 学 习 成 功 带 来 的 快 乐 ,体 验 知 识 的 形 成 过 程 , 实 现 自 主 发 展 。 本 课 的 教 学 重 点 是 : ( ) ; 教 学 难 点 是 ( ) 。 二 、 说 教 法 : 课 堂 教 学 首 先 是 情 感 成 长 的 过 程 , 然 后 才 是 知 识 成 长 的 过 ...

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