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小学生二年级升三年级应注意的问题?

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小 学 生 二 年 级 升 三年 级 应注意的问题? 第一:刚上三年级孩子的特点 有一句话,“三年级的孩子呈马鞍形”,意思就是三年级的孩子各方面都是起伏不定的,时好时坏,根据其心理特点就是三年级的学生在各方面都是似懂非懂的,他们总是觉得自己长大了,可以自己决定很多事情,所以很多事开始不听家长和老师的,只是按照自己的想法去行事。在三年级上学期的时候,我的感受还并不明显,但是这个学期我真的感受到这个说法的科学性,这学期解决孩子们的事把我忙的不亦乐乎,家长们也经常在我的记事本上反应孩子不够听话,让老师多帮忙教育,其实孩子们在我面前的时候还是很听话的,可是他们已经在心里有了自己的小算盘,不知道什么时候就会惹点事出来。 鉴于这些,我开始考虑怎样教育三年级的孩子,我们都知道在小学阶段三年级、四年级是孩子的转型期,所以这个时期是很重要的,如果这个时期顺利通过了,孩子在高年级就比较好教育,否则孩子就不好教育了,所以我们要非常重视三、四年级对孩子的引 导 与 教育。孩子在一、二 年级的时候,因 为 小,所以很不懂事,很多事情就会询 问 周 围 的人 ,等 周 围 的人 给 他们一个好的建 议 ,他们才 会行事,这样就不容 易 犯 错 误 。而 且在低 年级孩子犯 错 误 很多都是不明白 道理,所以我们就要耐 心的给 他们讲 道理,而 到了三年级,孩子懂得了很多,他们甚 至 想试 试 自己的做 法会带 来怎样的结 果,从 而 就对成 人 有了挑 战 ,此 时讲 道理,甚 至 以前用 来“忽 悠 ”孩子的办 法似乎都失 效 了,所以我们要另 辟 蹊 径 。 我认 为 对于三年级的孩子,我们首 先 要树 立 自己的威 信 ,此 时的威 信 绝 不是简 单 的训 斥 与 责 骂 ,而 是让孩子信 服 成 人 ,让孩子感受到自己的家长和老师都非常棒 ,很多事情自己不懂,但是家长和老师都懂,必 要时候我们可以在孩子的兴 趣 点上发 挥 自己的特长,孩子就会对你 敬 佩 有加 ,从 而 就很愿 意接 受你 的建 议 。其次 我们对孩子的教育一定要常抓 不懈 ,哪 怕 觉得自己真的没 有办 法了也不要让孩子感觉到你 拿 他没 有办 法,一定要永 远 不放 弃 对孩子的教育,不要怕 自己唠 唠 叨 叨 ,一定要让孩子记住 应该 养 成 的习 惯 ,一定要让孩子正 直 、诚 实、向 上,当 然 在这...

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