精品文档---下载后可任意编辑2024 学年度小学四下英语考核方案一、指导思想 结合新课改中改革评价的精神，通过对英语学科素养的评价改革以及新课程标准对学生的英语素养进行全面的考查。同时，要遵循学习规律，关注个性差异，及时有效地有层次性地评价，反馈学生对知识的掌握情况，从而激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习积极性。 二、评价内容 本方案评价内容为译林版小学英语四年级下册内容。考核包括笔试、口语考核和听力考核三个部分。 三、考核措施 1. 笔试分为平常考核和全市期末调研。 平常考核和全市期末调研各占 50%。其中平常考核由每单元的大默写、每两个单元的综合调研、期中调研和平常的作业考察而组成。本学期共 6 次调研记录。 （1）每单元的大默写。每一单元结束后对本单元进行全班默写。评分采纳百分制，60 分以下定为 D，60—74 分是 C，75—89 是B，90 分以上是 A。占 20%。 （2）每两个单元的综合调研。两个单元教学结束后，备课组长统一出一份单元综合调研卷进行调研。评分采纳百分制，60 分以1精品文档---下载后可任意编辑下定为 D，60—74 分是 C，75—89 是 B，90 分以上是 A。占 20%。 （3）期中调研一般由备课组长完成，再由教导处修改后下发进行调研。评分采纳百分制，60 分以下定为 D，60—74 分是 C，75—89 是 B，90 分以上是 A。占 5%。 （4）平常的作业考核由任课老师评定，观察学生平常能否及时完成作业及书写是否法律法律规范，并做一定记录。评分采纳百分制，60 分以下定为 D，60—74 分是 C，75—89 是 B，90 分以上是A。占 5%。 2. 口语考核由课文背诵 50%和小组表演 50%组成。 （1） 课文背诵，由学生抽取一个单元进行背诵。评分采纳等级制，D 为不合格，C 为合格，B 为良好，A 为优秀。 （2）进行小组表演，由学生抽取一个单元进行表演。评分采纳等级制，D 为不合格，C 为合格，B 为良好，A 为优秀。 （3）考核的学生需面对全班学生，让全班共同参加到考核中。 3. 听力考核由平常听力情况 50%和期末听力调研 50%组成。 （1） 平常听力情况。评分采纳等级制，D 为不合格，C 为合格，B 为良好，A 为优秀。 （2）期末完成一份听力调研。内容由备课组长定。评分采纳等级制，D 为不合格，C 为合格，B 为良好，A 为优秀。 2精品文档---下载后可任意编辑英语口语评价等级表 等级 ABC 语音语音清楚，发音准确。语音基本准...
