课题国旗国旗我爱你学情分析爱国教育是小学《道德与法治》的重要内容，这篇课文以“爱”贯穿全文，通过直观生动的插图，鲜活的场景的呈现，激发学生对祖国的热爱。教学目标培养儿童热爱国旗、国徽、国歌以及热爱祖国的美好情感，激发儿童为自己是一个中国人而感到自豪的情感。在日常生活中能用正确的行为表达对国旗、国徽、国歌的尊敬。教学重点培养儿童热爱国旗、国徽、国歌以及热爱祖国的美好情感，激发儿童为自己是一个中国人而感到自豪的情感。在日常生活中能用正确的行为表达对国旗、国徽、国歌的尊敬。教学难点知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽、国歌，学会唱国歌，知道升国旗、悬挂国徽的主要场合，缅怀革命先烈，知道新中国的诞生来之不易。教学准备配套光盘课时安排课时教学过程第课时授课日期：第十二周教学环节教师活动学生活动批注一、歌曲导入，激发兴趣、今天老师带来了面旗帜，大家认识它吗？（出示国旗）、老师还带来一首与国旗有关的歜，我们起来唱唱。（播放歌曲：《国旗国旗真美丽》）、提问：说说歌曲的名称是什么？歌曲都唱了什么内容？听了这首歌，你有什么思想？、对于国旗我们并不陌生.有很多歌曲赞美国旗•有很多人立志为国旗增光添彩。今天我们起来学习《国旗国旗我爱你》（板书课题）、齐唱、交流出示国旗，以熟悉的歌曲导入，激发学生的学习热情。二、初步感知，认识国、观察国旗，说说它的意义（从颜色、形状、图案等方面说）。旗国徽、是谁在什么时间什么地方升起了 中 华 人 民 共 和 国 第 一 面 国 旗呢？让我们起回顾第面五星红旗升起的难忘瞬间，从中体会国旗升起的重大意义。（播放视频:中华人民共和国成立，毛泽东亲手升起第面五星红旗）、国旗的升起象征着什么？我国的国旗是五星红旗，它是我们国家的象征，代表着国家的尊严。国徽也是我们国家的象征，是代表国家的徽章。（出示国徽）（）天安门象征着什么（天安门是新中国举行开国大典第面五星红旗升起的地方天安门是首都北京的象征）（）看到谷穗你会想到什么？（农民）（）看到齿轮你又会想到什么？（机器、工人）（）小朋友，齿轮和谷穗在起象征什么呢？（象征着工人阶级领导下的工农联盟）（）你在哪里见过国徽？（天安门城楼上公检法机关的大门、大楼上，元钱的硬币上，警察叔叔的帽子上，护照上等）常常有人把小面颧的人民币随便一扔，甚至乱涂乱画，这些都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。、国旗...
