《升国旗》 教学目标： 能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文
2、通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式，明确今后在每周一升旗时应如何做；3、让学生知道五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情
教学重点：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文
教学难点：在读中理解国旗的含义，懂得尊敬国旗，热爱国旗
教学方法：在教学过程中，多采用设置情境，在情境中读文、读句，体会感情及启发教学等方式方法
教材分析： 本课是首诗，三句六行，押韵上口，好读易背
第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家
文中图画的内容是校园里升国旗时的情景
教具准备: 多媒体课件 教学过程：一
导入新课: 1
启发提问:老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来
在学校里，每个星期一的课间操，我们都要做什么
我们在哪里升国旗
在升国旗的时候,你能听到什么歌
升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做
（出示课文情景图，让生观察说出：升国旗、奏国歌的时候要全体立正，身体站直，不讲话、不乱动，少先队员要向国旗敬礼） （第 1 张课文情景图）2
出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文第 2 课《升国旗》 （1）多媒体闪动出示课题，同时板书课题 2
升国旗 （第 2 张课题） （2）指名学生拼读课题；3
教师讲解：升国旗就是把国旗高高地升上天空
出示图片：看
在我国的首都北京，每天清晨，解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗
（第 3 张解放军升旗）二
初读课文： 1
这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕（多媒体在背景图上出示课文，生看图） （第 4 张课文内容） 2
学生初读课文（要求：选一种自己喜欢的方式：可以大声朗读，可以轻声读，可以不出声的默读，可以同桌两人一起读；要先读拼音，再看拼音下的字，遇到
