第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2024 届高三高考工作总结 我期望 1 班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追赶那属于自己的荣耀。最终，也的确不负众望，在籍生本科达线 45 人，达线率 90%。分科后的生源状况，能够出这样的成果，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。 一、凝心聚力，增加战斗力 回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次进行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们分散在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。 无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么冲突，也可以准时有效的解决。 通过一系列的主题班会和集体活动，对同学进行理想前途教育、学习方法沟第 3 页精品文档---下载后可任意编辑通、思想品德教育、平安法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培育浓浓班风、学风，激发同学发奋读书，争考名校的热忱。 二、导向引领，瞄准全国卷 仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必需把握方向。知己知彼百战百胜，一开头，我们就瞄准全国卷，在自己做好预备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸取。 在高一、高二新课、高二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以稳固基础学问，更便于融会贯穿，灵敏运用，正符合新课改、新高考的方向。 指导同学依据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课老师一道引导同学在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推动，细心设计好每一阶段的复习，关怀同学制定每一阶段的学习目标和学习预备，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出"层层赶学帮，人人争典范'的良好竞争气氛。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 三、常规管理，更在点滴时 日常管理工作紧抓不懈，同学良好行为习惯的培育持之以恒，实行一系列措施提高同学的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤平安、课间两操、考风考纪等方...
