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2024年四年级数学学困生转化工作总结

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精品文档---下载后可任意编辑2024 年四年级数学学困生转化工作总结 2024 年四年级数学学困生转化工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2024 年四年级数学学困生转化工作总结 转化学困生是老师义不容辞的职责。一个班在不同程度上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点是老师分内的责任,为此,在学校领导的关怀与支持和密切配合下,我根据这些问题学生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,实行措施提高他们的学习成绩。为了总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、关怀热爱学困生。 学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误,因此常常受到老师们的批判,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头,而他们恰恰需要的是老师的关怀和家庭、___的温暖。实践证明,要转化学困生,重要的是使学困生动情,在日常生活中,我从各方面去关怀他们学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓舞,犯了错误进行耐心的教育,使他们时时感到老师的爱护与关怀,使其逐步改正错误和缺点。 二、了解学困生形成的原因是转化工作的前提条件。精品文档---下载后可任意编辑 要作好转化学困生的转化工作,就得深化了解,全面分析学困生的特点和形成原因,坚持在了解中教育,在教育中了解。一个接一个新的班级,我首先在原班主任那里了解学生的情况,特别是学困生的情况双差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?在新的学期开学前,做到心中有数。实践证明,只有全面了解学困生的情况,才能有的放矢,作好转化学困生的工作。 三、对学困生要因势利导,坚持一分为二。 重视学困生改进过程 、分层次教学,分层次作业,分层次考试。对学困生平常取得的点滴进步,要大力表扬,必要时给予物质奖励,使他们保持学习的热情。 、组成学习小组。一组人数不同,三人四人不等,成员有优有差,可以互相帮助,并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。 3、一次在检查作业时发现学困生出现的问题,并加以整理、分析,实行对应措施,解决问题,从而取得良好效果。 4、注意反弹,学困生的转化往往不是一帆风顺的,时常会出现反复,这是正常的事情,不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心,更不能放任自流,一定要持之以恒。要正确对待学生的反复,打好反复的持久战。 学困生的...

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