第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年年度幼儿园教研活动方案大全 篇一：幼儿园园本教研活动方案 一、活动目的及意义： 园本教研是提高教学质量，促进老师进展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深化，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探究、商量 的内容。 二、活动目标： 探究适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进老师的成长。 三、活动对象：幼儿园全体老师。 四、活动内容： 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的敬重父母、 团结友爱、宠爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。 中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族绚烂的文化，加深对祖国五千年文化生疏，增加民族傲慢感和自信念，让幼儿承受优秀文学熏陶，提高幼儿审美力气，丰富学问启迪才智、进展潜能。 大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品尝诗词的无穷意境，从而体会中华名族传统文化的无穷魅力。 五、商量 方法与步骤： 〔一〕预备阶段：二月份 1、成立课题商量 领导小组 组长：王霞 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 副组长：朱丽、石海霞 成员：马莹、聂静、张静 2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。 3、组织全体老师学习与商量 ，对方案进展分析和研讨，通过沟通协商 达成共识。 〔二〕实施阶段：三至六月份 大班组开展中国传统文化教育，本活动实行分阶段、分主题的方法逐步落实。 第一阶段：摸索开展阶段〔以诵读为主〕： 1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深化地开展活动奠基。 2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生爱好。 第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 3、在理解古诗内容的根底上，有韵律的诵读古诗。 4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的爱好，陶冶幼儿的性情。 5、利用局部时间，承受老师范读、优生领读、幼儿齐读、 幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚...
