八年级上册语文课后古诗词理解性记忆VIP专享

1 八年级上册语文课后古诗词理解性记忆 《长歌行》 1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日晞 。 3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：朝露待日晞 。 4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。 5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至， 焜 黄华叶衰。 6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲 7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一） 《野望》 1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依 2 2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖 3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。 5． 诗中化用曹操《短歌行》中“ 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依” 的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“ 相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 相顾无相识，长歌怀采薇。 《早寒江上有怀》 1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒。 2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 3． 诗中借“ 乡泪” 、 “ 归帆” 表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。 4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“ 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 此诗中与这两句意境相近的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看 3 5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端。 7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之...