八年级劳动与技术教案 杨村六中 胡宝倩 相架 一、【教学目标】 ①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 ②初步了解平面图画法，认识示意图。 ③学会正确画出作品的示意图和结构图。 ③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 二、【教学重点与难点】 1、重点： 平面图设计技能。 2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。 三、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。 四、【教学过程】 （一）确定设计要求 1、提问： ①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？ ②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 2、通过欣赏作品分析思考： 教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察 这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它 们 的优 缺 点。 3、想 一想 ： 根 据 自 己 的兴 趣 与需 求，独 立 或寻 找 合 作伙 伴 。 （二）收 集 分析资 料 1、收 集 资 料 ①组织学生在 课前 上 网 浏 览 ，参 观买 相架的文 具店 ，各组根 据 自 己 提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。 （1） 木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？ （2） 各种造型木制相架的实用性和装饰性。 （3） 过去和现在在人们心目中木制相架的作用。 （4） 目前市场较常见的木制相架有何特点？ ② 布置学生单独或寻找合作伙伴，到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。 2、分析资料 （1） 要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交流。 （2） 各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。 （三）学习构思方案 1、观察思考 学生观察教材中P15 页“简易笔筒的草图”，并思考、讨论：简易笔筒草图应怎样构思？有哪些注意点？造型和材料有哪些特点？ 2、尝试构思方案： ①从笔筒的设计迁移到相架的设计，提示学生从相架外观造型、尺寸大小 、功能结 构、材料选 用的方式等方面 进行分析与 思考。 ②引 发 学生对 各自的初步设想进行再 构思，并进一 步引 导 学生对 如 何运 用这 些木制材料特点创 作作品 进...
