1 八年级语文 修改病句技巧与练习 在中学阶段，修改病句是试卷上出错率较高的类型
通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子
这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础
修改原则 一、对症下药；二、尽量保持句子的原意；三、要善于运用多种方法进行修改
修改步骤 一读、二找、三改、四查
一、读：仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提
二、找：认真分析，寻找“病因”
常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺 例：看了这部电影，深受教育
一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任 何 一部分，句子表 达 的意思就 不完整
缺少了主语，是谁 “深受教育”没 作交 待 ，如 果 在“看”或 “深”前加 上主语，句子就 完整了
2、搭 配 不当 例：学校 开 展 了学雷 锋 的高潮
例句中“开 展 ”与“高潮 ”不能搭配 ，应将 前者 换 成“掀 起 ”或 将 后 者 改为“活 动 ” 3、用词 不当 例：我们的李 老 师 像 狐 狸 一样聪 明
用“狐 狸 ”形 容 李 老 师 显 然 是不恰 当 的，可改为“诸 葛 亮 ”
4、词 序 颠 倒 例：展 览 馆 里 展 出了两千 年前新 出土 的文物
“展 出”的“文物 ”是现 在出土 的，而不是“两千 年前”出土 的
所 以，这一句应把 “两千 年前”与“新 出土的”位 置 对调 一下
5、重 复 啰 嗦 例：我不禁 忍 不住 流 下了眼 泪
“不禁 ”与“忍 不住 ”意思大 致相 同 ，删 去 其中一个即 可
6、指 代 不明 例：小 刚 和小 军 约 好星 期 天 去 他 家 玩
句中使用代 词 或 量词 如 果 指 2 代不明确，就会造成句意含糊不清
修改的方法是使人或事物具
