小学生常用句式变换归纳与练习 句式变换句式变换就是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式
小学生学习和考试中常见句式变换主要有以下几种： 1 、扩句和缩句 扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象
扩句时要注意：（1 ）不能改变原句的基本意思和句型
（2 ）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当
缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分
缩句时要注意：（1 ）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变
（2 ）去掉修饰和限制的词语时要一次去完
2 、陈述句、“把”字句与“被”字句的互换 这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可
3 、“直接引用”与“间接转述”的互换 “直接引用”与“间接转述”做好以下几点：（1 ）改换人称
第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称，该为具体人称
（2 ）改换标点符号
冒号与逗号互换，去掉或加上双引号
（3 ）如果是问句，该为表示商量的祈使句
（4 ）增删个别词语，保持句子的流畅通顺
4 、陈述句与反问句的互换 方法：（1）判断有无否定句，有的去掉，无的加上
（2）加上或去掉反问句、句末的语气词
（3）改变标点符号
（4）增删个别词语，保持句子的流畅通顺
5 、调换顺序意思不变 方法：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容 6 、把句子改为比喻句 方法：一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 7 、把句子改为拟人句 被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为
（好处：生动、形象） 8 、肯定句与双重否定句的互换
