电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学生情绪的发展及其特点

小学生情绪的发展及其特点_第1页
1/44
小学生情绪的发展及其特点_第2页
2/44
小学生情绪的发展及其特点_第3页
3/44
第 一 节 小 学 生 情 绪 的 发 展 及 其 特 点 一 、情 绪 与情 感 从严格意义上来讲,情 绪 和情 感是不同的 。人类的 情 感现象,即广义上的 情 感,是人对事物的 一 种不同与认识过程的 反映形式,是指通过体验,对客观事物与人的 主观需要之间的 关系和事物与主观预期之间的 关系的 反映。它是一 个复杂的 体系,具有过程、状态、内容、性质等不同的 侧面,可分为情 绪 、情 感和情 操。 情 绪 是最基本的 情 感现象,它代表着感情 性反映的 过程。它是和有机体的 生 物需要相联系的 体验形式,所以是不学 就会的 ,并常具有高度的 紧张性。当有机体的 某种需要获得满足时,则会产生 积极的 情 绪 体验,如愉快、喜悦等;反之,则会产生 消极的情 绪 体验,如焦虑、愤怒等。情 绪 是人类和动物所共有的 一 种反映形式,具有外显 性和即时性,常随 情 况 的 变 化 而 变 化 。情 绪 有许 多 种类,人类最原 始 的 四 种情 绪 就是愉快、愤怒、恐 惧 和悲 哀 。 情 感是广义情 感中 的 一 种,是较 高级 的 情 感现象,它侧重 于情 感现象的 内容方 面。情 感与人的 基本社 会性需要相联系,所以并不是与生 俱 有的 。情 感也 是多 种类的 ,但 具体可分为两 类: 与自 我 评 价 有关的 情 感,如害 羞 、骄 傲 、谦 虚 等;与他 人有关的 情感 , 如 爱 、恨等。相较于情绪而言, 情感 具有一定的内隐性和稳定性。 情操是最高级的情感 现象, 它与人的高级的社会性需要相联系,如 与人交往中产生的友谊感 、与遵守法规法则有关的道德感 、与精神文化需要相联系的美感 及理智感 。情操发生得较晚, 为人类所特有, 是个体发展到社会化进程的一定阶段才产生的。情操比情感 具有更稳定和含蓄的特点, 它是情绪概括化的结果。 然而, 以上情绪、情感 与情操的划分只是相对的, 实际上它们是统一的整体, 是一种心理活动过程的不同侧面。 在个体心理活动过程中, 情绪与情感 都起着重要的作用。 情绪与情感 对个体的行为既有促进作用, 也会产生干扰作用。一定的情绪、情感 往往是激励人的活动, 提高人的活动效率的动力 因 素 之 一。如 果一个人缺 乏 热 情, 表 现冷 漠 , 就 不可 能 全身 心地 投 入 到所从 事 的活动中去 , 也难 以取 得...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学生情绪的发展及其特点

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部