1 QUANLIZHONGXINXIAOXUE XIAOBEN 小学英语教学 主 编： 2 成 员 ： 责 任编辑： 申 目 录 3 小学英语教学现状分析 ………………………………………. 4 校本教材目标及课程形式安排 …………………………………5 Lesson 1 ………………………………………………………..6 Lesson 2 ……………………………………………………….7 Lesson 3 ………………………………………………………8 Lesson 4 ………………………………………………………9 Lesson 5 ………………………………………………………10 Lesson 6 ………………………………………………………11 Lesson 7 ………………………………………………………12 Lesson 8 ………………………………………………………13 Lesson 9 ………………………………………………………14 Lesson 10 ………………………………………………………15 Lesson 11 ………………………………………………………16 结束语 ………………………………………………………. 1 8 小学英语现状分析 4 英语课程开设以来，出现了种种不利于教学的因素，如学生不爱学、家长不重视、不配合，英语教师缺等状况，甚至英语课成为众学科中的“丑小鸭”，这就大大影响了课堂教学的实效性。虽然课堂看似只有教师和学生的互动，其实有效的课堂教学工作顺利开展离不开家长、学生、学校、教师的共同支持和配合。对此我们应做出一些有效的对策，以促进课堂的实效性。 农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上，显得更为明显。农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭、学生家长的英语水平较低、教师教学方式单一、学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围、这些都极不利于小学生的英语学习。作为农村小学英语教师，针对这些不利因素，要认真学习新课标理念，充分考虑周围环境，因地制宜，趋利避害，创设英语学习的良好氛围，灵活多变地教学，针对以上现状我校编 写 小学二 年级 英语校本 教材 ，让 农村的孩 子 在现有的条 件 下 ，享 受 英语学习的乐趣 ，轻 松 愉 快 的学习并 逐 渐 爱上英语。 二 年 级 英语校本 教材 5 社会知识的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，随着改革开放随着中国进入WTO，英语作为重要的信息载体，已日益为人们所重视，但英语教学历来过分重视语法、...
