第五册第七单元 32、《葡萄是酸的》教学设计 【课前预习】 1、查字典理解“遗憾”的意思
____________________________________________________________________ 2、读一读课文，想一想：这三则寓言都讲了一件什么事
____________________________________________________________________ 【说明】 “遗 憾 ”是 本 课 的 新 词 ， 又 是 由 本 文 的 两 个 生 字 组 成
这 一 词 语 的 理 解 对 于学 生 理 解 课 文 很 重 要
“联 系 上 下 文 理 解 词 语 ”虽 然 是 一 种 很 常 用 的 解 词 方 法 ，但 对 于 刚 刚 升 入 三 年 级 的 学 生 却 也 是 一 个 难 点
学 生 在 文 中 找 不 到 直 接 解 释 “遗憾 ”一 词 的 句 子 ， 所 以 要 求 学 生 在 预 习 时 通 过 查 字 典 理 解 意 思 ， 这 也 是 一 种 常 用的 理 解 词 语 的 方 法 ， 让 学 生 在 课 前 对 这 一 新 词 有 所 了 解 ， 为 课 文 的 学 习 做 好 铺 垫
课 文 中 一 共 有 三 个 寓 言 故 事 ， 每 个 寓 言 所 讲 的 故 事 是 一 样 的 ， 但 三 位 作 者 却用 了 不 同 的 写 法 ， 这 是 需 要 学 生 通 过 课 文 学 习 了 解 的
预 习 时 ， 先 让 学 生 对 课 文中 三 个 故 事 的 共 同 点 有 所 了 解 ， 为 教 学 中 了 解 不 同 点 做 好 准 备
【教学目标】 1、学习本课生字“葡、萄、遗、憾”，理解“遗憾”的意思，积累词语“馋涎欲滴”
了解三则寓言的内容，
