篇一：小学语文说课稿通用模板 小学语文说课稿通用模板 各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《_____》的第__课时，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的 阐述。 一、说教材 《______》是____（文章体裁），主要写了______(主要内容），表达了_____________（中心思想），“语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情”是本文最大的写作特色。/这篇课文以形神兼备、灵活多变的语言向我们介绍了______，课文层次清晰，描写生动、细致，充满感情，给人很深的启迪。/这篇课文按_____顺序，围绕____，向我们展现了_____、_____、_____等几个场面（情景），赞扬了_____的精神。表达了_____的感情。（歌颂了_____）。 根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实际情况，我确定 了本课时的教学目标： 1、知识目标：能正确读写本课要求掌握的生字词； 能够 正确、有 感情地 朗 读课文； 把 握文章主要内容，抓 住 重 点语句 ，品 味 重 要词句 所 包 含 的思想感情。 2、技 能目标：通过研 读课文第______段 ，培 养 学生敢 于 质 疑 ，解 决 问 题、收 集 处 理 信 息的 能力 及 初 步 学会 探 究 性 的学习 方式 。 3、情感目标：通过有 感情朗 读课文，感受 ??。培 养 ??，喜 爱 ??。引 导 学生从现实的 生活经 历 与 体验 出 发 。 为 了落 实本课时的教学目标，我把 第课时的教学重 难 点确定为 ：紧 扣 课文语言文字，抓住 关 键 词，着 重 体会 由 于 （本课的一些 特点），我将本课的教学重 点确定为 ： 因 为 （学生的一些 实际），我将本课的教学难 点确定为 ： 二 、说教法和学法 语文课程标准 要求：学生是学习 和发 展的主体。为 让 学生充分 理 解 本节 课（ ）教学内容，结合（）年 级 学生阅 读实际情况，教学中我主要通过学生参 与 式 的教学模式 ，采 取 朗读法、讨 论 法、探 究 法等教学方法，配 合现代 教学手 段 ，使 学生积 极 参 与 到 教学活动中来，乐 于 学， 勤 于 思考 。 1、朗 读感悟 法：结合本课的语言特色，以读代 讲 ，以读促 学，通过自 读自 悟 让 学生在 读中“思考 ”，在 读中“感悟 ”，在 读中“想象 ”，充分 感受 课文的语言美 、意...
