在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的措施引导学生对知识进行对比与分析A:对的B:错误2
信息量大既是计算机网络教育资源的长处,也是其缺陷A
FLVCD 可以获取国内外各大网站视频原始地址A
英语老师可以选用
wmv 等这些音频格式的媒体教学A
在黑板级应用中,教师书写的半数可以保留下来A
根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A
只有关注过程,评价才也许深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A
只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A
将 LAMS 应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可
使用不一样授权电脑对某台 ipad 同步,不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A
在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A
合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上
整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A
学习评价,顾名思义,重要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种详细形式
中小学教师信息技术能力提高工程应充足考虑培训主体庞大,充足考虑教师群体间的差异性A
学科教学工作坊不是聚焦一种学科的主题
互联网可以对不一样地区的交流提供很好的支撑A
合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提高教学价值A
中小学的微课一般控制在 10 分钟以内,高校微课一般控