精品文档---下载后可任意编辑2024 年高中物理教学工作计划 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《2024 年高中物理教学工作计划》由八文网为您整理，仅供参考！【篇一】2024 年高中物理教学工作计划本学期新课程正式启动，本着创新与继承有机结合，积极探究，稳妥推动的原则，根据新课程教学改革要求，物理学科的特点和我校的实际情况，物理组学年高一新课程实施计划如下：一、积极开展物理课堂探究教学模式的应用实践改变单一的课程教学方式，采纳多样化的教学方式，促进学生自主学习，让学生积极参加乐于探究，勇于实验，勤于思考；是物理新课程基本理念之一。因此，实现教学方式的转变——将传统的讲授式为主的教学方式转变为讲授式教学与探究式教学有机结合的教学方式，是我们课堂教学努力的方向。在合适的物理课堂教学上实施探究式教学；同时在教学实践中完善各种教学模式。具体操作如下：1、利用周四教研活动时间，开设物理课堂探究式教学模式和实施策略研讨。2、集体备课：确定有利于开展探究式教学的内容，集体探讨教学过程，撰写教学设计，搜集教学资源，准备实验。3、教学实施和评议。为了做好模式实施的反馈工作，同一备课组老师相互听课，了解教学效果，及时发现课堂教学过程中存在的问题，以便加以改进。二、及时推动学科资料系统化建设对学科资料（包括教学设计，课件，试卷和习题）的深化讨论，可以使老师更快地熟悉教学内容，有利于老师的专业成长。为了强力地推动老师对新课程的讨论，我们决定与新课教学同步进行物理学科资料系统化建设。具体如下：1、编撰《物理新课程同步练习》一套，供教学过程中使用，并在使用中加以修改完善。2、编撰完整的检测试题（包括单元检测，期中试题和期末试题）一套。3、初步完成每节课的 Powerpoint 课件。4、收集教学情况反馈信息，及时修改教学设计，并将利用假期完成对部分典型课的教学三、如何让高一新同学适应高中学习对于绝大多数同学来讲，到了高中以后，因为对自己的对手比初中的强大和优秀了，会要对自己产生促进的作用。当学生信心不足的时候，要教育学生学会纵向的对比。帮助学生订立目标，经过半个学期达到什么水平，期末达到什么水平，让学生发现自己其实是进步...
