精品文档---下载后可任意编辑2024 英语教学反思 2024 英语教学反思 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心安康的进展，培育同学良好的品质的终身学习的力气，新课改提倡建立性学习，留意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简洁地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定根底。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为同学供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力气。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语 1 / 3精品文档---下载后可任意编辑学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，疼惜他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的`指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、主动制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导同学结合语境，承受推想、查阅和协调的方法进展学习。 3、引导同学在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对同学进展有效的评价。 评价可以使同同学疏自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或承受测验及非测验形式，平常重视形成性评价， 2 / 3精品文档---下载后可任意编辑对同学答复学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看...
