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3.5――4岁儿童素质发展水平评价标准

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第 3 页精品文档---下载后可任意编辑3.5――4 岁儿童素养进展水平评价标准 1、领域评价内容分值完全达标 1—0.9 基本达标 0.8—0.7 部分达标 0.6—0.5 评价方法单项得分领域得分备注健康 27 分 1.身高体重血色素等健康指标达标。6 查阅体检质料 2.心情基本安定、快活。3 自然观看 3.情愿参加体育活动。34.能主动入厕。35.能主动喝水。36.会扣扣子,拉拉链,能自己穿脱鞋,分清左右。3 自然观看心情观看 7.会滚抛球。38.身体不舒适时能告知成人,能协作医务人员进行预防接种。39.不碰危险物,会寻求关怀。自然观看语言 14 分1。情愿倾听他人讲话。2 自然观看 2。会运用已有词汇和句型表达自己的意愿。3 自然观看谈话 3.能对四周的人和物进行简洁的描述。3 情景观看、谈话 4.能扮演角色进行简洁 2、的玩耍。3 情景观看谈话 5.能完好地朗诵 3—4 首儿歌,复述 1—2 个故事。3 作品分析 6.在老师指导下,能看懂画面的主要内容。自然观看情景观看谈话社会 18 分 1.情愿尝试自己能做的事。3 自然观看 2.宠爱上幼儿园,知道幼儿园的名称和自己的班级名称。3 自然观看谈话 3.情愿与人交往,会使用礼貌用语。34.知道自己的家庭住址,生疏幼儿园四周的环境。3 情景观看谈话 5.疼惜生活用品和玩具,会轻拿轻放,不任凭损坏。3 自然观看 6.能区分自己和同伴行为的对于错。3 自然观看情景观看科学 23 分 1.对四周的人和事有探究的欲望和行为。3 自然观看 n2.能初步感受物体的冷热,光滑,粗燥与特性。3 情景观看情景观看谈话 3.会手口全都的 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 3、点数 5 以内的数,宾说出总数。34.能按物体某一明显特征进行分类,配对或排序。25.能将较抽象的图形想象成集体的东西。36.能用多种感官感知事物的明显特征。37.知道圆形三角形正方形等基本特征。38.会区分白天黑夜。3 艺术 18 分 1.宠爱唱歌,初步理解歌曲内容和情感,能用自然的声音完好的唱歌。3 自然观看情景观看谈话 2.宠爱跳舞,会按音乐的节奏和内容做简洁的舞蹈动作,如小碎步,小跑步等。3 自然观看情景观看 3.能随生疏的歌曲或乐曲大节奏。3 情景观看 4.在老师引导下,情愿观看四周环境和艺术作品中的颜色和线条,并用语言和动作表达自己的感受。3自然观看情景观看谈话 5.宠爱画画,绘画姿势正确,会用点线颜色大胆表 4、现生疏物体的简洁形象。3 自然观看情景观看作品分析 6.疼惜手工材料,能用搓团压等方法表现物体明显的外形特征。3 总分 100 等级

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