精品文档---下载后可任意编辑PEP 小学英语六年级 Unit1 part B 公开课优秀教学设计和反思 本课是人民教育出版社小学英语六年级上册第一单元How do you go there?第四课时。主要讲交通规则、交通工具，本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达法多是由 by 加交通工具名称构成的，因此语法知识构成相对简单，生词量较少.。本课最重要的教学活动应该是在情境中训练“how do you go to…?”,做到学中用，用中学，边用边学，学以致用。以培育学生“用英语做事情的能力”。 学情分析 六年级学生已具备了一定的英语基础，在三年多的学习中接触并掌握大量的句型和动词词汇。但是由于学生来精品文档---下载后可任意编辑源于四面八方，学生水平参差不齐，因此在教授学生时，先要树立学生学好英语的信心，由简单到难，一步一步去讲解，因材施教，让每一位学生在感知、实践、参加、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。从而让他们喜爱学英语，学好英语，将英语学习当成一种技能学习。 教学目标 1、能力目标 能正确表达交通灯以及交通规则。 2、知识目标 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light . Wait at a yellow light. Go at a green light。精品文档---下载后可任意编辑 能 够 听 、 说 、 读 、 写 短 语 和 单 词 ：stopwaittrafficlightstraffic rules 3、情感、策略、文化等有关目标 1) 情感态度：培育学生自觉的遵守交通规则。 2) 学习态度：注重合作学习与实践活动，培育勤学守纪的学生。积极运用所学的英语在不同的语境和场合中进行表达和沟通。 3) 文化目标：让学生了解常见的交通标志。 教学重点和难点 重点：掌握四会短语和单词。 难点：书写短语 traffic lights , traffic rules 精品文档---下载后可任意编辑 理解动词 stopwait 的含义。 教学过程 1. Warm -up Do the chant Rain Bow 2.Greeting Teacher and students make the simple dialogue . 3.Lead-in Teacher says we have learned the transportation,then can you guess what we will learn in this lesson .精品文档---下载后可任意编辑 4.Presentation AWords Teacher draws traffic lights in the blackboard, then let students guess what is this . traffic...
