精品文档---下载后可任意编辑《一个中国孩子的呼声》语文教案素材 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教
下面就是我给大家带来的《一个中国孩子的呼声》语文教案，渴望能挂念到大家
《一个中国孩子的呼声》 教学流程 一、 由题质疑，激发兴趣 老师：今日我们学习《一个中国孩子的呼声》，从课题的提示中，你想知道什么
(估量学生想知道的有：“一个中国孩子”是谁
他发出什么呼声
表达什么愿望
他为什么会发出这一呼声
) 老师：同学们，课文中有没有这些你们想知道的答案呢
请认真读课文，书读三遍，你们知道该怎么读吧
(第一遍读，要读准字音;其次遍读，要想一想课文主要写什 第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑么;第三遍读找一找问题的答案，特别是要抓住重点语句找答案
) 二、指导读书，深化感悟 1、正确、流畅地朗读 在学生初读课文后，老师指名朗读，在朗读的检查中结合正音的指导
要读准“卓越、沉醉、蓝盔、腕上、圣坛、呼吁、布满”等词语的读音
2、了解课文主要内容 在学生其次遍读的基础上，通过沟通让学生把握课文的主要内容
要让学生了解到，课文先写问候和表示真诚的谢意，再写对在维和行动中牺牲的父亲的回忆和怀念，最终是对世界和平的呼吁
学生对课文的感受，在沟通时不要强求语句的一致，要鼓舞独特化的表达
3、抓住重点语句感悟 (1)对失父之痛的感悟 第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 引导学生查找表达失父之痛的句子，说说自己的理解，或通过朗读表达自己的感受
不确定是下面所举的句子，说得有道理或能读出自己的感受就可以
如： 句子一： 如今这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的
(事实是多么的无情
客观的表达中饱含巨大的悲伤
) 句子二 ： 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么
我听见了，妈妈听见了，在
