精品文档---下载后可任意编辑《小孩不笨 2》电影观后感 800 字五篇 《小孩不笨 2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，以反映家长管教子女时所面对的困难为主题。以下是我给大家整理的电影《小孩不笨 2》观后感 800 字，渴望可以帮到大家 电影《小孩不笨 2》观后感 800 字一 《小孩不笨 2》是一部新加坡的电影，由电视剧改编而来。四-六年级的学生一轮看下来，我发觉他们对看电影的兴趣很高，而真正投入进去的学生其实不是很多，少数学生就像是路过打酱油的。而四年级的学生比起高段学生对影片的感受力更强，更简洁受到感染。好多学生看到后半段都感动得泪流满面，这的确出乎了我的意料，由于在高段我没有发觉学生哭过。看来，四年级的孩子情感还是比较细腻，看到影片中的人物流泪也跟着流。而高段的孩子就比较理性了，他们觉得这是在做戏，是不真实的，生活中可能不会发生，所以他们 第 1 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑是抱着看戏的心态。但假如他们有完好地看完好部电影，或很多多少少也会受到不同程度的感染吧。 这部影片在这段时间里，我也不下看了七八次，每次看都有不同的感受，可以说有种感觉越来越猛烈。那就是以后我要多多和我的小孩沟通沟通，不能重蹈影片中这对父母的覆辙。最观赏里面的小P 孩 JERRY 在影片 ENDING 时说的一句话：资源，放错地方就是垃圾;垃圾，放对地方就是资源。这是一句很辨证的话，很有哲学的意味。其实，放到我们的教育中，这话有很深的指导意义。在我们的班级中，表现好的学生在我们老师眼里就是资源;而那些表现不好的学生可能就如影片中形容的“垃圾或烂苹果”。虽然，我们的老师平常不会称这些表现差的学生为“垃圾”，但有时候心里已经不自觉把他们归结为已经无药可救的“垃圾”。在不当班主任或不教主科的这段时间，我发觉自己对学生的看法较之以前真的有了很大的不同。以前，我总是觉得自己再怎么严峻，也是为了学生好，有时候甚至会不自觉地出 第 2 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑口说出那些不是很好听的言语，或许已经深深损害了学生的自尊而不自知。如今，想想自己那时可能对学生要求真的有点过高，毕竟每个学生都是存在差异性，是不同的个体，虽然有部分是家庭教育的缺乏造成。但是身为人师，我们更多地应当是赐予这些后进的学生更多的关注和关爱，而不是一味的指责和埋怨。其实，抛开所谓的成果和及格...
