精品文档---下载后可任意编辑《拒绝毒品》教学设计添加时间：2013-05-08 作者：朱路 来源：本站 点击：907 次 一、教材分析： 《拒绝毒品》是教科版《品德与社会》五年级（下）第一单元“爱美丽的生命”主题下的一个内容。 “拒绝毒品”这一话题是从认识毒品危害和如何拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。 二、学情分析： 五年级的学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会实践经验，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，容易走上吸毒的邪路。所以正确引导，培育防毒意识尤为重要。 三、设计思路： 1．活用教材，充分解读教材，将教材内容有机整合；充分挖掘相关的课程资源，利用现代教育技术手段将其与教材内容科学整合，为学生提供丰富、交互、快捷、便利、有效的学习环境。 2．课程资源的挖掘遵循“关注学生现有生活”、“关注学生未来生活”的原则，以便达到促进学生社会性进展的目标。考虑到学生此年龄阶段身心进展的特点，学习资源的设计让学生感到亲切、生动、有趣。 3．把教材内容作为一个话题来教，主题鲜亮，目标明确，针对性强。 精品文档---下载后可任意编辑四、教学目标： 1．了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 2．使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。 3．使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。 五、教学重点： 了解毒品的危害，知道自己该怎样拒绝毒品。 六、教学准备： “拒绝毒品”资源开发与制作 七、教学过程： 活动一：“花语”激趣，引人话题 用多媒体课件出示美丽的“罂粟花”图片，问：这是什么花代表什么（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们人类带来了无尽的灾难。） 【设计意图：利用媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立即调动学生的有意注意。老师有关“花语”的提问恰当自然地引入有关毒品的话题，同时也增长学生的知识，激发学生的兴趣。】 活动二：认识毒品，了解危害 （一）认识毒品，关注社会 1．看到罂粟花，我们马上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢 精品文档---下载后可任意编辑 2．同学们，...
