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《提高灾害防治能力构筑生命安全防线》班会教案

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精品文档---下载后可任意编辑《提高灾害防治能力构筑生命安全防线》班会教案⒈ 播放各类自然灾害的声响:如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像猜猜发生了什么事情,并描绘发生的情景。 ⒉ 小结:是啊,多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生,人类的家园可能在瞬间被毁灭,生命可能被无情地夺走……(板书课题) 二、展示图片,认识灾害 ⒈ 老师:课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片,并做成了剪报或幻灯片,下面我们就来进行一个“灾害图片展”。 ⒉ 学生展示图片,作简单的介绍(可以结合具体的背景事件)。 三、设计图标,了解灾害 ⒈ 老师示范图例。老师画一幅太阳照射着大地,大地精品文档---下载后可任意编辑都干裂了的图,并告诉学生这表示“干旱”。老师给图编一首顺口溜:太阳高高挂,滴雨也不下,大地快冒火,渴坏了庄稼。 ⒉ 学生准备,老师巡视指导。 ⒊ 学生沟通,展示(可以先说说顺口溜或谜语,让其余同学猜一猜)。 四、小小主播,讲述灾害 ⒈ 老师:课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片,还了解了许多发生过的自然灾害,下面就进入我们的“新闻会客厅”,由小主播们播报新闻。 ⒉ 学生分全球新闻(国外发生的灾害)、国内新闻(外地发生的灾害)、地方新闻(家乡发生的灾害)进行播报。 五、沟通汇报,直面灾害 展示调查表,沟通近年来发生过的自然灾害给家乡人精品文档---下载后可任意编辑民带来了哪些损失。仿照教科书第 73 页的学生作品写一写、画一画,制作“灾害记忆卡”,说说自己印象最深的一个故事片段。 六、拓展讨论,深化思考 ⒈ 学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。 ⒉ 组织学生讨论这些自然灾害发生的原因,注意引导学生分析哪些是无法避开的,哪些是人为的,对于前者我们要努力建立预警机制,防患于未然,对于后者,我们更要反思自己的行为,懂得遵循自然规律,保护生态环境,和大自然和谐相处。 3.我们用不同的方式记住这些灾害,只愿灾害不再重现,悲剧不再重演。面对灾害,人类做了些什么?我们还可以做些什么?同学们课外可以找一找相关资料,下节课大家一起来沟通。

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