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《星星变奏曲》课后练习及答案

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第 3 页精品文档---下载后可任意编辑《星星变奏曲》课后练习及答案 《星星变奏曲》课后练习及答案 一、读诗歌,整体感知、协商 。 1、诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望? (象征着光明,象征着奇异的事物,表达了他对冷酷现实的否认和对光明的向往) 2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点? 〔都用“假如-----谁还需要---还会---”开头;从第五行看,有转变,用“谁不情愿”和“谁情愿”〕 在其次节中诗人用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星来代表黑暗冰冷的现实世界。 4、体会营造的两种意境,以及如何处理这两种意境? 明确:全诗有两种意境:一种是光明与奇异的,一种是寒冷和残酷的。光明和奇异的意境是诗人所追求和向往的,而寒冷和残酷的意境是诗人所厌弃和憎恶的,但也是诗人所生活的现实环境。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、白丁香、火、旗子弹——温情浪漫自由——光明的象征。夜、寒冷、冰雪、苦难的诗、僵硬的'土地、瘦小的星——可怕残酷——黑暗残酷的象征。 二、问题商量 : 1.这首诗为什么题为“星星变奏曲”? 变奏曲,是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一,即通过装饰、转变时值或节奏、转变音符进行方向或次序、转变和声或调性颜色等手段,使音乐保持原有的基本轮廓而以转变的面貌消灭,谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”,其结构为“变奏曲式”。 《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光明的主题,并且结构对称,基本句式、修辞手法和一些用语也是相同或近似的,因此具有同样的韵律。但诗的下一节与上一节相比,情境、意味发生转变并形成猛烈对比,基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就犹如音乐,既保持原有的基本轮廓而又以转变的面貌消灭,使上、下两节构成主题与变奏的关系。所以,第 5 页精品文档---下载后可任意编辑诗题叫“星星变奏曲”,可谓名副其实。 2.“每一首诗都是一群颤抖的星星”,此处星星为什么要颤抖呢? “每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法,说明“苦难的诗”所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖,是人心灵的颤抖,因生活的压抑和束缚而得不到自由,使人心得不到温存。 3.怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”? “瘦小的星星”比方并象征人们对光明的微茫的期望。不仅太阳失去...

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