精品文档---下载后可任意编辑《景阳冈》说课材料《景阳冈》是古典名著《水浒传》中的精彩篇章
它通过饮酒、上冈、打虎、下冈几个片段，刻画了一个打虎英雄——武松豪放、英武的形象
对于学生而言，武松这个人物并不陌生，武松打虎这个故事也很熟悉，但对于原著中是如何讲述的却并不了解
加之这篇文章篇幅较长，让学生在４０分钟内读懂文章，并进一步感受人物形象，势必困难
因此，本课教学目标我们定位在： 教学目标： １、培育学生把长文读短，把繁文读简的阅读能力
２、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格
３、激发学生阅读名著原文的兴趣
教学设计： 教学中，我们可以通过以下手段实施教学目标： 一、充分读文，理清脉络
这篇文章节选自原著，学生读起来势必会觉得有些生涩
因此，课上我们 必须给予学生充分的读书时间，让学生通过阅读走进文本
在学生能够读正确、读流利的基础上，通过“读后你知道了什么
”这一中心问题引领学生整体把握文章内容，理清文章的脉络
这样，一篇冗长的文章就在学生的头脑中转化成了饮酒、上冈、打虎、下冈几个主要片段
文章的内容简化了，学生理解起来也就相对轻松了
二、重点研读，感知人物形象
此时，学生在对文章内容已有所了解的基础上，已经那对一些片段产生了浓厚的兴趣
我们可以以此为契机，请学生选择自己最感兴趣的部分，深化研读，细细品味语言，从而更进一步地感知人物形象
“打虎”是这篇文章的精华部分，会有一大部分学生对这部分内容产生浓厚的兴趣
因此，我们就可以组织学生重点研读这部分内容
抓住描写老虎和武松行为的关键词语，体会武松的勇敢机智
然后，引导学生边读边想象当时的情景，把自己的感受通过朗读表精品文档---下载后可任意编辑达出来
在精读“打虎”这部分的基础上，指导学生讨论文章的其他部分与“打虎”的关系，从而帮助学生全面了解武松的性格特点
三、播讲评书，内化语言
