精品文档---下载后可任意编辑《洞里洞外的小老鼠》小学生课外教学设计 本书以新奇的形式，讲了一个情节曲折、内容有趣动人的小故事。老鼠一家生活在童话书里，他们生活得非常欢乐只要大笔一挥，画什么就会有什么！一天，他们发现了书上有一个洞，通过这个奇异的洞，他们可以从书本的世界进入书外的世界。书外的世界既新奇又好玩，他们在探险的过程中找到了很多乐趣。可是有只可怕的加霍猫画了小猫，来侵犯他们的书本世界。小老鼠一家齐心协力、斗智斗勇，战胜了书本里的和书本外的猫，从此他们又有了欢乐美好的生活。 教学目标： 1．通过读图，培育孩子的观察力，想象力。激发学生阅读兴趣。 精品文档---下载后可任意编辑 2．通过阅读，知道书外的世界既新奇又好玩，小老鼠在探险的过程中找到了很多乐趣。培育学生的探究精神。 教学过程： 一、激发阅读兴趣，引起阅读动机 1． 师：“从前，有一本书，书上钻了一个洞。书一打开，一个洞就变成了两个洞，有很大的穿堂风……” 这是《洞里洞外的小老鼠》一书的开头——你能信任吗？这本书上真的有一个洞！精品文档---下载后可任意编辑 二、认识作家与画家及图画书的构成。 三、带领学生赏析文本与图画。 （1）通过读图，让孩子们观察书上真的有一个洞，而插图里的小老鼠和猫咪就在这个洞里“钻来钻去”，一会儿不见了脑袋，一会儿露出一只猫爪。 （2）这个真实的小洞就像一座桥梁，小老鼠看到了一个和书里的世界不一样的真正的世界：书里的世界都是扁平的，而真正的世界是立体的；真正的世界的玫瑰闻起来有真正的玫瑰香味，而不是墨汁与纸张的味道……于是他们一家从书本的世界到达了书外的世界。 精品文档---下载后可任意编辑 （3）他们在探险的过程中找到了很多的乐趣，也遇到了危险——一只真正的小猫也发现了书上的洞，想通过这个洞来侵犯老鼠的书本世界！一场激烈的猫鼠大战就此展开了，武器是铅笔、水彩笔、橡皮擦……当然，最终还是小老鼠胜利了！ 四、讨论 1．翻翻书，看看书中有几章？怎样去读完这本书。 目录 精品文档---下载后可任意编辑 第一章 奇异的发现！ 第二章 洞的另一头 第三章 加霍猫，加霍猫 第四章 橡皮长矛！ 第五章 哒哒啦哒哒！ 第六章 小狗追猫精品文档---下载后可任意编辑 五、延伸活动 活动一：大作家左拉说：生活的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。你同意像小老鼠那样去探险吗？说说你想去哪里探险...
