精品文档---下载后可任意编辑《节约》教学设计教学内容:北师大版数学三下 P10、11
教材分析：本节课主要学习用竖式计算三位数除以一位数时，因不够商 1而在商中间或末尾商 0 的除法计算
与上节课被除数的某一位上是 0而商 0 不同，本节课是除到被除数的某一位时，因不够商 1 而商 0
这部分内容是除法学习中的一个难点
教学目标: 1、探究并掌握三位数除以一位数时，因不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的除法的计算方法，能正确地进行计算
2、在解决除法问题的练习中，培育学生的估算意识和良好的计算习惯
教学重点： 经历探究三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法
教学难点： 理解算理，正确地进行三位数笔算除法
教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习引入1、复习两位数除以一位数的笔算84÷4= 52÷2= 78÷6=在练习过程中明确：笔算除法时，先写被除数，再写除号，最后写除数，计算时从最高位算起，商和被除数对齐
精品文档---下载后可任意编辑2、口算除法30÷3= 8÷2= 48÷4=900÷3= 80÷2= 480÷4=930÷3= 88÷2= 408÷4=（设计思考：三组口算练习，巩固理解除法算理
）二、探究新课1、在实际问题中探究学习师：看来除法的笔算和口算都难不住同学们，下面要有新的挑战等着你们了，你们敢接受挑战吗实验小学的同学们不光爱学习还很懂得节约、环保，我们一起来看一看他们是怎么做的吧
（1）、出示例题，自己读两遍理解题意
例题：实验小学三年级 3 个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入 612元，平均每个班收入多少元（2）、独立列出算式：612÷3=
（3）、试着估算：请你估量一下平均每班收入多少元把 612 看做 600，把 600 平均分成三份，每份是 200，所以估量们每个班收入大约是 200 元
（4）、自己动手笔算一下，看看每
