精品文档---下载后可任意编辑《节约》教学设计教学内容:北师大版数学三下 P10、11。 教材分析：本节课主要学习用竖式计算三位数除以一位数时，因不够商 1而在商中间或末尾商 0 的除法计算。与上节课被除数的某一位上是 0而商 0 不同，本节课是除到被除数的某一位时，因不够商 1 而商 0。这部分内容是除法学习中的一个难点。 教学目标: 1、探究并掌握三位数除以一位数时，因不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、在解决除法问题的练习中，培育学生的估算意识和良好的计算习惯。教学重点： 经历探究三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。教学难点： 理解算理，正确地进行三位数笔算除法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习引入1、复习两位数除以一位数的笔算84÷4= 52÷2= 78÷6=在练习过程中明确：笔算除法时，先写被除数，再写除号，最后写除数，计算时从最高位算起，商和被除数对齐。精品文档---下载后可任意编辑2、口算除法30÷3= 8÷2= 48÷4=900÷3= 80÷2= 480÷4=930÷3= 88÷2= 408÷4=（设计思考：三组口算练习，巩固理解除法算理。）二、探究新课1、在实际问题中探究学习师：看来除法的笔算和口算都难不住同学们，下面要有新的挑战等着你们了，你们敢接受挑战吗实验小学的同学们不光爱学习还很懂得节约、环保，我们一起来看一看他们是怎么做的吧。（1）、出示例题，自己读两遍理解题意。例题：实验小学三年级 3 个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入 612元，平均每个班收入多少元（2）、独立列出算式：612÷3=。（3）、试着估算：请你估量一下平均每班收入多少元把 612 看做 600，把 600 平均分成三份，每份是 200，所以估量们每个班收入大约是 200 元。（4）、自己动手笔算一下，看看每个班的平均收入到底是多少（5）、课件演示笔算过程，自己评价改正。（6）、简便计算方法的展示。 2、试一试，有余数的除法练习。（1）、独立计算试一试、填一填（填在教材第 58 页的试一试）。（2）、课件演示，引导学生理解余数的来历、名称以及书写位置和方法。3、算一算精品文档---下载后可任意编辑师：在前面的计算中我们知道了，三位数除以一位数时，哪一位上不够商 1 时，就商 0。有余数的除法题也没有难住大家，看来你们真是聪慧又爱学习的好孩子。下面这些练习你能全部做对可就太厉害了，赶快动手试一试吧，一定要细心、认真...
