精品文档---下载后可任意编辑「“双减”教研」初中语文分级作业设计：让作业有趣有效 【“双减”教研】初中语文分级作业设计：让作业有趣有效 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的制造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学一直是一个需要讨论的课题。 第一个层级：结合时事热点，设置仿写类作业，延伸理解能力 郭沫若的现代诗《天上的街市》，简短明快，节奏鲜亮，音韵和谐，而且全诗内容通俗又充满想象力，很适合学生仿写。但如何仿写，仿写什么内容，必须仔细设计。 2024 年 12 月，嫦娥五号顺利回归，成功带回月壤标本，标志着中国探月工程取得阶段性成功。而且在这一年里中国航天取得了多项成就，鼓舞了中国人民。以此为背景设计作业，要求是： (1)仿照《天上的街市》的结构，以中国航天工程中的项目(嫦娥系列、玉兔系列、天宫、长征系列等)为对象，发挥想象，创作一首现代诗。 (2)诗歌至少有四节，每节至少有四句，字数不限；可以一韵到底，也可以换韵。 (3)以自创诗歌为中心，用 A4 纸制作一张手抄报，可以绘画，可以剪贴。 一个周末的时间，学生们开动脑筋，发挥想象，创作的诗歌很精品文档---下载后可任意编辑有些韵味，制作的手抄报图文并茂。初一的学生，词句虽然还稚嫩，但是大部分学生在学习的基础上理解了音韵格式，学会了选词炼句，能够表达自己的情感。而且，关注了时事热点，进一步提高了学习兴趣，知道语文学习必须结合生活实际。 学生作业案例一：《嫦娥奔月》 轰隆隆的，我升上了天空，肩负着科研人员的希望。 我看到了宇宙，承载着生命的希望。 你看，那清幽的广寒宫，定然很久都无人来往。 那广寒宫里的嫦娥玉兔，定然一直寂寞无望。 我想，那流淌的银河中，定然藏着星星们的梦想。 那无尽的黑暗中，定然有着点点星光。 但是，他们此刻，定然是杯觥交错。不信，请看那点光亮，是他们幸福的微笑。 第二个层级：激发学生的学习兴趣，设置改编类作业，提高表述能力 古诗文理解对于现代学生来说，有一定距离。机械地抄写、背诵等作业，容易引起学生的反感。初二学习《诗经》，如何把学生带入古典诗歌的意境中，如何让学生体验唯美的情感，央视的《经典咏流传》节目给我们的作业设计带来启示。 作业要求：选择《诗经》中的一首，再选择一首自己喜爱的歌曲，根据诗歌的内涵意境，改编歌词。 学生们立即炸了锅：“翻译可以理解，编成歌怎么操作”“平...
