《黄山奇石》教学设计4

精品文档---下载后可任意编辑《黄山奇石》教学设计 4佚名 教学目的要求： 1.学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的热爱之情。 3.通过观察图画和理解语言文字，培育观察和想象能力。 4.朗读课文，背诵 3、5 两个自然段。 教学重点难点： 充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。 通过朗读，加深对一些长句的理解。 教学思路： 教学本课应从指导看图开始，让学生对黄山奇石有个具体的印象。再通过朗读认识奇石特点。讲解课文，要让学生通过对重点词句的理解，加深对课文内容的理解。 教学时间： 三课时。 教学用具： 黄山奇石的幻灯片，黄山风景录相或图片。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1.导语：在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的欣赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢我们今日学习课文《黄山奇石》（板书课题）。希望通过今日的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。 2.观看录相资料或挂图。老师随图讲解。 二、老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，其中哪精品文档---下载后可任意编辑几种是详细讲的。（共讲了 7 种奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这 4种奇石是详细讲的。） 让学生看拼音自读课文两遍。 三、学习本课生字词。 1.挂小黑板，出示本课 12 个生字。 区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状 2.指读。省、著、状三字是翘舌音。 3.字形指导。 状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要注意区别。 著：要和“着”区别。著，音 zhū，组词为“著名”；“着”，音 zhe，可组词“拿着”。 尤：应与龙字区别。 4.理解词语。 闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀美丽。 奇异：非常奇异。 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上下滚动。 四、结合课文理解生字新词。 1.自读课文，加深理解。 2.指读课文，听听学生的理解程度。 五、作业：抄写字词。 第二课时 一、复习生字、新词。 二、讲读课文。 （一）学习第一自然段。精品文档---下载后可任意编辑 1.指读第一自然段，看课文写了几句话，告诉了我们哪些内容...