一年级学生基本情况

第 6 页精品文档---下载后可任意编辑一班级同学根本状况 篇一：一班级同学状况分析 一班级同学状况分析这一学期已经过去了，对一班级小伴侣来说，曾经对学校生活的向往与向往已经在这半个月亲热接触中，生根发芽，渐渐适应学校生活。我作为一班级小伴侣班主任回忆这半个月的表现，结合整个班级状况，总结了以下几个共性方面。 一、整体精神面貌较好。 一班级小伴侣就像一棵棵嫩芽，生气勃勃。活泼、得意是他们最大的特点。这半个学期以来，可以看到的是这精神面貌的转变是挺大的。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，转变了很多。集会的时候，也能排着根本整齐的队伍，清静地听；唱校歌的时候，尽管不会唱，但是小伴侣通过自己的努力，能断断续续地唱下来，而且声音特别洪亮。特别是会唱的局部，他们更是使出小时候吃奶的劲，唱得都会涨红小脸。所以说，整体的精神面貌还是可嘉的。 二、排队意识有所增加。 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 幼儿园排队是后面小伴侣拉着前面小伴侣的衣服，由于他们的小脑袋要东张西望，还要由于新颖事物而驻足不前。所以刚开学的时候，小伴侣排队也是这样，闹哄哄。 就拿我们来说，集会的时候这个刚站好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小嘴巴叽叽喳喳，还要配上舞蹈动作。排队前进的时候呢，往往是左边小伴侣拉着右边小伴侣走出队伍去溜达一圈再回来。所以开学一个月，每个班主任都是声音哑掉了。付出的努力没有白费，看着小伴侣的队伍渐渐整齐，还是挺兴奋的。放 学、上音乐、体育课能自觉地在教室外面去等候排队，说明进步还是挺大的。 他们到底还小，存在问题还是挺多。 一、休息不够文明。 课后休息，不够文明。表达在 1、追赶打闹担忧全。顽皮的孩子确定存在，有 2 个人在追赶打闹，马上会像龙卷风一样，带出很多人，参加到追赶打闹的队伍。2、特别吵闹担忧静。叫喊、打报告，这班、那班，总感觉担忧静。虽然是受年龄、第 8 页精品文档---下载后可任意编辑心理特点的限制，可是还是期望小伴侣能做到文明，欢快又平安，吵闹又文静。 二、班级意识不够。 如今多是独生子女，以孩子为中心。习惯于自我为中心的一班级小伴侣特别宠爱打小报告，不会宽容体谅别人，要嫉妒别人，更不会想着整个班级，遇到问题去想方法解决。比方遇到看到两个小伴侣由于一块好看的橡皮吵架了，其他小伴侣不会先想方法劝架，而是先跑...