精品文档---下载后可任意编辑一班级数学的主要学问点 数学是考试的重点考察科目，数学学问的积累和解题〔方法〕的把握，需要科学有效的〔复习方法〕，同时需要持之以恒的坚持
下面是我给大家整理的一些〔一班级数学〕的学问点，期望对大家有所关怀
20 以内退位减法
学问点 方法一： “做减想加〞或“想加做减〞由于 8+7=15，所以 15-8=7，15-7=8
“做减想加〞或“想加做减〞这个计算方法看似简洁，但要求同学思维力，首先要求同学要娴熟把握 20 以内的加法才能快速的应用“做减想加〞或“想加做减〞
方法二： “破十法〞12-5=10-5+2=7 第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 “破十法〞这个计算方法假设让同学自己思考计算方法，它是一个不受欢送的方法
这方法要在老师的指导下学习同学才能把握，首先告知同学 3 不够 5 减时先不减，要找十位借 1 变成一个 10-5 得数 5再和剩下的 2 合在一起成了 7
方法三： “平十法〞14-5=14-4-1=9 “平十法〞也叫“连续减法〞它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数如：把 5 拆成 4 和 1，再把 14-3=10，最终把 10-1=9，这方法的难点在于把减数拆成另外两个数，确定要拆对
方法四： “多减加补〞13-9=13-10+1=4 “多减加补〞这个方法的特点在于：把减数先凑成 10，再用补减数减再加上和 9 凑成 10 的那个数 1，如：9+1=10，再把 13-10+1=4
方法五： 第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 “将被减数个位上补足成够减的数〞13-5=15-5-2=8 “将被减数个位上补足成够减的数〞这个方法是将被减数的个位补到能被减数减，再接着减去补上的数
如：13-5 化成 15-5-2=8 这样同学就更简洁把握了
