一年级语文公开课策划方案

精品文档---下载后可任意编辑一年级语文公开课策划方案 一年级语文公开课策划方案 为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完好的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施方法细则、步骤和支配等。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的一年级语文公开课策划方案，欢迎阅读与收藏。 一年级语文公开课策划方案 1 教学要求： 有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得伴侣之间要互相关怀的道理。 教学重难点： 能有感情地朗读课文，激发学生宠爱大自然、珍惜友谊的情感。 教学预备： 秋姑娘图、枫树图〔枫叶可拿掉〕、南飞大雁图、青蛙冬眠图、松鼠玩耍图、山村孩子游戏图、音乐。 教学过程： 一、看图导入 1、秋天到了，枫叶红了，秋姑娘穿着秀丽的衣裳来了。〔出示秋姑娘图〕来给秋姑娘打个招呼吧！〔学生打招呼〕瞧，秋姑娘正忙着摘下片片枫叶，给好伴侣们写信呢！ 2、过渡：秋姑娘给哪些好伴侣写了信？信中又写了些什么呢？咱们一起来听一听。 二、细读课文 1、放课文录音，学生听后说一说秋姑娘给谁写了信。 师相机出示：大雁南飞图、青蛙冬眠图、松鼠玩耍图、山村孩子游戏图。 过渡：秋姑娘给大雁的信中写了些什么呢？ 2、学习第二自然段。 〔1〕指名读第二自然段。 〔2〕看图，师述：秋天到了，大雁排着整齐的队伍向南方飞去。提问：大雁为何要“南去”？ 〔3〕哎哟！大雁在南去的路上遇到了困难。小伴侣们想一想它们会遇到哪些困难与危险？〔指名讲〕 〔4〕指导朗读。 原来，大雁在南去的路上会遇到这么多困难与危险呀！怪不得秋姑娘让它们路上多加留神呢！谁来当秋姑娘关怀关怀大雁。〔指名读〕 3、学生自学第三至五自然段。 〔1〕师：秋姑娘还给谁写了信？请你选择一封信读两遍，体会一下秋姑娘是怎样关怀好伴侣的。再学着秋姑娘的样子给同桌读一读。 〔2〕学生自学，老师巡察指导。 4、检查自学状况，相机指导学习第三至五自然段。 〔1〕学习第三自然段。 1 / 8精品文档---下载后可任意编辑 A、指名读。 B、看图理解“冬眠”。指名说一说还有哪些小动物会冬眠。 C、提问：冬天冷不冷？你在哪里睡觉？温柔吗？ 看青蛙冬眠图，说一说青蛙在哪儿睡觉？盖被子了吗？ 谁来当秋姑娘提示一下小青蛙。〔指名说〕 D、指导朗读。 〔2〕学习第四自然段。 A、看松鼠玩耍图，请学生说一说小松鼠在干什么。 B、谁来当秋姑娘催一催贪玩的松鼠。〔指...