精品文档---下载后可任意编辑七年级上册语文老师个人教学计划范文 七年级上册语文老师个人教学计划 1 为适应素养教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面对学生终身进展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性的特征
体现了以人为本的教育观点
为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，特制订如下计划
一、教材分析(编排特点及重点训练项目)： 目前采纳的是人教版新版教材，删除了沈复的《童趣》流沙河的《梦想》《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)玛丽居里的《我的信念》梁衡的《夏感》蒲松龄的《山市》鲁迅的《风筝》郭沫若的《郭沫若诗两首》
新增了 9 篇课文：史铁生的《秋天的怀念》魏巍的《我的老师》丘吉尔的《我的早年生活》海伦凯勒的《再塑生命的人》马及时的《王几何》贾平凹的《风雨》选自《礼记》的《虽有佳肴》纪昀的《河中石兽》吴承恩的《小圣施威降大圣》 本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块
这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一齐，语文基本功的培育与个性进展、人格养成就整合在了一齐
教科书在资料设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异
在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题
并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动
二、学生学情分析： 七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，并且多数学生的语文基础较差，所以这学期的教学任务艰巨，需花费很多心血
所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要
