精品文档---下载后可任意编辑七年级下册语文《老王》教案设计 3 篇 在显示生活中“老王”这个称呼已经变味了，今日我带大家回来课文，看一下杨绛先生笔下的“老王是什么样子的。下面是我给大家整理的七年级下册语文《老王》教案设计范文，供大家阅读。 七年级下册语文《老王》教案设计范文一 教学目标： 学问与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式; 2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。 情感看法与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 教学重点：1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦” 第 1 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑与“善”; 2、领悟的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 教学难点：1、体会老王与夫妇之间的互相关爱，体察的爱心，理解本文的主旨; 2、 让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 课时支配：2 课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课： (背景音乐：《让世界充满爱》) 同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少 第 2 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德。假如我们能够去关注平凡的人，那么我们才能真正领悟生活的真谛，今日就有这样一个机会来关注一个名叫“老王”的不幸的人，看看从他的身上我们能学到些什么呢? 二、学问积累 1、简介 杨绛，生于 1911 年，钱钟书夫人，本名杨季康，有名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，有名作品有《我们仨》，《澡堂》。 2、背景介绍 《老王》作于 1984 年。这是一篇回忆性的散文，是在文~的背景下写的。记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文~”时期，是一个荒.唐动乱的年月，夫妇被认为是“反动学术权 第 3 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑威”，被下放到干校劳动锻炼去了但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样敬重夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了的脑海之中。 3、基础学问 伛(yǔ) 荒僻(p) 攥(zun ) 塌败( tā )取缔( d ) 骷髅(kū lu ) 滞笨(zh...
