精品文档---下载后可任意编辑七年级历史下册教学参考计划 七年级历史下册教学打算一 一、指导思想 围绕本学期学校工作打算要求，不断更新教育理念，加强教学讨论，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。 着眼于学生的开展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，注重学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改善教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营建良好的教学环境。 新课标教材初一历史下册在全面贯彻根底知识，潜力培育和思想教育三项教育目的的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践潜力。 二、学生情况分析 初一学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳潜力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠用心。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每一天都接触社会，他们的一些办法是对社会现实的反映，而他们遭到年龄与知识的限制，社会分辨潜力正在构成之中，尽管是不定型的思想，但也会阻碍其行为。老师有职责帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应常常理解、分析学生的心理与思想情况，以便做到心中有数。其次要实在理解学生的知识构造，认真分析其学习情况，发觉其长短处，在此根底上制定实在可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我就应从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。 三、教材分析 本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史开展线索。共 22 课，每课教学一课时。每个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。精品文档---下载后可任意编辑 “”第一个单元 繁荣与开放的社会 ，教科书材料的安排和教学活动的设计，无“”“”“”“”不紧扣隋唐时期的 繁荣 与 开放 。 繁荣 与 开放 ，是反映一个用心向上的社“”会的两个侧面，具有同一性。第二个单元 经济重心的南移和民族关系的开展 ，“”“”“实际涉及 民族关系的开展 和 经济重心的南移 两个主题。那儿 民族关系的开”展 ，既涉及民族交融的材料，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都“”对 经济重心的南移 有阻碍。先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的缘故、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝“大一统的出现及民族大交融的开展情况。第三个单元 ...
