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小学语文阅读理解解题技巧+练习

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阅 读 理 解 答 题 技 巧 一 、 做 阅 读 理 解 的 三 个 步 骤 1 、 通 读 全 文 , 掌 握 大 意 。 在 解 答 阅 读 理 解 时 , 同 学 们 先 要 快 速 的 浏 览 一 下整 篇 文 章 , 重 视 标 题 ( 中 心 ) 、 开 头 段 ( 观 点 ) 、 结 尾 段 ( 结 论 ) 及 各段 落 的 首 句 ( 主 题 句 ) , 理 清 脉 络 , 了 解 基 本 梗 概 , 不 要 把 时 间 花 在 生词 难 句 上 。 没 认 真 读 完 一 段 , 要 及 时 概 括 段 意 。 注 意 在 认 真 品 读 原 文 ,最 好 用 笔 标 记 重 要 信 息 。要 养 成 良 好 的 阅 读 习 惯 ,以 速 度 也 要 质 量 , 要 求 阅 读 二 至 三 遍 能 读 懂 全 文 。 2 、 浏 览 考 项 , 细 读 答 题 。 在 掌 握 文 章 的 大 意 之 后 , 同 学 们 可 浏 览 一 下 短 文后 面 的 题 目 , 然 后 带 着 这 些 问 题 仔 细 的 阅 读 第 二 遍 , 以 做 到 有 目 的 的 阅读 。 要 做 到 认 真 读 题 目 中 的 每 个 字, 并在 原 文 找出大 体范围, 就等于答 对该题 的 一 半了 。 3 、 复读 全 文 , 验证答 案。 答 题 完 毕时 , 同 学 们 应对照答 案将整 篇 文 章 从头到 尾 再看一 遍 , 以 确保答 案的 正确, 同 时 答 案要 求 , 准确, 简洁, 全 面 。 简要 概 括 来说:一 、 纵观 全 文 , 把 握 主 旨。 二 、 认 真 审题 , 定向扫描。 三 、 筛选组合, 定向表述 二 、 阅 读 理 解 答 题 技 巧 点 拨 1 、 某段 或某句 在 文 中 的 作用 体型 在 首 段 ----总领全 文 、 首 尾 呼应、 设置悬念, 激发读 者的 阅 读 兴趣,为下 文 做 铺垫、 与下 文 进行对比, 反衬出…… 2 、 概 括 某段 大 意 --- ( 1 ) 要 准确的 概 括 出段 意 , 首 先 要 读 懂 段 落 每 句 话的 意 思, 还要 弄清 楚段 内各 句 的 相互关系, 找出能 揭示全 段 意 思的 主 要 句 子,即所谓的 中 心 句 ( 中 心 句 的 位置多数在 段 首 或...

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