九功小学音乐教学质量分析 如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。本学期我担任一年级六年级的音乐教学工作，根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行教学: 1、增强音乐学习兴趣，能主动快乐的学习音乐知识。 2、抓好课堂常规教学，养成良好的音乐习惯。(即安静聆听音乐，轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯) 本学期学生学习现状及考试情况： 1、学习现状： 通过这个学期四个月的学习，孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐适应了老师的教学方式。培养孩子的兴趣让她 们快乐轻松学习是我的宗 旨 ，偶 尔 遇上孩子调 皮 时 我给 予 更 多 的是提醒 和 改 正 的机 会。这学期我在每一节 课学新歌之 前都 让孩子们对上节 课歌曲进行复习，让他 们习惯每次 都 背 歌词 演 唱，有 时 也用 编 动作加 表 演 形 式帮助 孩子记 歌词 。音乐考试时 没 个孩子都 能自信 得 背 唱每一首 歌，因 此六个年级的音乐考试及格 率 和 优 秀 率 均 为百 分之 百 。 2、考试情况： ⑴、考试对象及内容要求： 考试对象为一至六年级共六个班学生。参照小学音乐学段目标，采取听乐赏析、节奏拍击、歌曲演唱、表演律动相结合的方式，检测学生演唱习惯、科学发声、音乐兴趣、掌握节奏、运用音乐知识等方面的水平。内容为人教版小学音乐一至六年级下八个单元内的歌唱、欣赏、音乐知识。 （2）、考试成绩： 各班成绩列表如下： （3）、考试分析： 1、歌唱与表现： 班 级 歌 唱 与 表 现 节 奏 与 音 乐 知 识 赏 析 学生对音乐课的态度 一年级 B B B B C A 二年级 B B B B C A 三年级 A A B A C A 四年级 B B B B C+ B+ 五年级 A A A B+ B+ A 六年级 A A A A B+ B 目标要求在歌曲教学中学生要学习正确的呼吸方法，包括学习自然的吸气，不出声，不耸肩，以不紧张的声音一口气唱一个不长的乐句。能背唱四——六首以上歌曲，不喊唱等。 在考试中高年级学生对和谐动听的声音有准确的认识，高位轻唱，注意正确的发声方法，演唱习惯好。低年级学生相对就稍差一些，今后要多加强练习。高年级学生一般都能背唱4 首以...
