精品文档---下载后可任意编辑中小学班主任培训心得体会 中小学班主任培训心得体会 1 周末我参加了全国名班主任经验沟通会，有幸倾听了著名教育家李镇西、丁榕、万平三位老师的精彩讲座，我学到了很多很多，在学习中我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引
这次培训学习结束后，我的感想很深，学校提供的这样的机会很难得，也很宝贵
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上
如今通过班主任工作室学习和参加培训,我深深的意识到班主任应该做到： 班主任要深化班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培育，使每个学生都能成才、成功
传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培育出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、制造性，更谈不上创新精神了
而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任要确立班级的主体是学生、师生共同管理班级的理念，要尊重学生的看法
比如在班规的制定、班干精品文档---下载后可任意编辑部的选举等方面都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举
班主任要善于从学生实际出发，着眼于进展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长
班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的
在这些案例尤其是丁榕老师的班级管理案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如处理骂人、打架现象、问题学生、班规的制定、竞赛或考试失败、
