德国的学前教育 德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。自福禄贝尔１８３７年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构、１８４０年将其正式命名为幼儿园（Ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ）后，德国成为学前教育机构—幼儿园的发祥地。福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法，促进了德国学前教育事业质的飞跃，同时也对世界学前教育发展产生了重大的影响，标志着世界幼儿教育进入了一个新的阶段。德国对学前儿童的教育越来越重视，也逐渐走上正轨，形成了自己鲜明的特色。 一、德国学前教育概况 在德国，幼儿园不属于国家的学校体制，而属于青少年救济事业。主要由教会、联合会、乡镇负责举办幼儿园，也有企业和协会办的幼儿园。德国幼儿园的教育内容主要是社会教育，旨在培养儿市既对自己负责又能合群的个性。德国幼儿园不是义务教育，幼儿自愿入学，因此要收费。但是，不同家庭所交费用是不一样的，即孩子的父母根据收入情况向幼儿园交费。这就有效地解决了贫穷家庭儿童的入园问题。2002 年，德国人有 8253.7 万，幼儿园 27830 所，平均 2966 个居民就有 1 所幼儿园。但在德国西 1 部，平均每园不到 80 个儿市。这主要是因为德国西部出生率极低，很多家长自认为家庭教育更好，因此较少送孩子入园。而在德国东部，由于历史原因，平均每园有 642 名儿童，这与我国相似。在我国，对幼儿园教师和小学教师的要求基本相同。在德国，则有所不同。 而幼儿园老师则必须在专门的学校培养。这类学校招收初中毕业生，学制 2 年。德国幼儿园老师都属于雇员性质。2002 年底，德国幼儿园的雇员共 374170 人，其中女性 359811 人，占 96.16070;男性 14359 人，占 3.84%。从年龄看，20-30岁段的最多，有 12.3 万人，其次是30-40 岁的，有 11.7 万，40-50 岁的有 9.6 万人，20 岁以下和 50-60 岁的均不到 2 万人，2002 年，全德国学前班有儿童1.92万人，学校幼儿园有 3.56 万人，二者共 5.48 万，仅占小学在校生的0.56%，以及专门在放学后照顾学龄儿市的校外照顾中心。德国幼儿园虽不是义务教育，但是政府出资却不少。2002 年，政府拨款44 亿欧元给幼儿园(不含学前班和学校幼儿园等)。仅此项，就占德国当年GDP的0.2%。教会等非政府团体拨款更多。2002 年，私款项估计不会低于74 亿欧元。虽然只有约250 万的在园幼...
