1 关注心灵，打造充满人文关怀的精神家园 ——灵石三中心理健康教育特色学校创建汇报材料 灵石县第三中学校1989 年建校，2011 年重修，占地面积23.4亩，建筑面积14967 万平方米，是一所全日制、公办初中，现有40个教学班，2098 名学生。 学校注重学生心理健康的教育，秉承“走进学生心理需求，营造健康心理生活，优化学生心理品质，激发正向心理能量”的理念，实施“全员参与，全程跟进，全方位实施”的“三全教育模式”和“健康班级，健康课堂，健康家长”的“三健教育模式”，建立了专门心理辅导中心——健坤空间，通过关注师生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。 一、加强组织领导，完善资源配置 1.成立领导小组，打造专兼职心理健康教育队伍。 我校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，学校专门成立了心理健康教育领导小组，建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨 干 ，全体教职员工共 同 参与的心理健康教育工作机 制，分 工负 责 ，各 司 其 职。其 中张 宝 萍 ，武 锐 萍 、牛 羽 秀 、何 宝 元 、赵 三梅 这 些 心理辅导教师都 具 有良 好 的心理素 质和健全的人格 ，具 有扎 实的心理学和教育学专业 基 础 ，具 备 较 为熟 练 的专业 技 能，均 参加 过市 级以上 中小学生心理健康教育教师专业 培 训 （张 宝 萍 拥 有国家人力资 源 部 和社 会 保 障 部 颁 发的心理督 导师证 书 ，武 锐 萍 取 得 国 2 家二级心理咨询师证书，牛羽秀取得国家三级心理咨询师证书），同时学校先后邀请省市专家到校针对教师的职业幸福感提升和人生职业规划等进行专题讲座，专家们通过生动、典型的案例，指导我校心理健康教育工作，效果显著。 2.完善规章制度，保证心理健康教育工作顺利开展 学校制定和完善了《灵石三中心理健康教育工作整体规划》、《灵石三中心理健康辅导室工作制度》、《灵石三中心理健康教师工作职责》等制度；由于学生人数多，心理辅导室来访量大，我们还实行心理辅导室轮值制度，由 5 位专兼职心理教师轮流坐班心理辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。学校将心理辅导教师的咨询辅导工作按一定标准纳入了...
