生命中最重要的五样（适合高年级） 活 动 理 念 ： 1、思考自己“生命中最重要的五样”， 通 过 对 留 与 舍 得 决 定 ， 帮 助 学生澄 清 自己的价 值 取 向
2、在 交 流 分 享 中， 同 学 之 间 互 相 学 习 ， 完 成 价 值 观 的重组
活 动 目 标 ： “生命中最重要的五样”留 与 舍 的思考， 是 帮 助 学 生及 时 地思索 生命的价 值 ， 尽 可 能 创 造 有 意 义 的生命
这 就 是 游 戏 的目 的所在
活 动 准 备 ： 一 个 空 教 室 全 班 同 学 活 动 过 程 ： 1、全 班 学 生分 成 若 干4 人 小 组 ， 每 人 准 备 一 张 纸 和 一 支 笔 ， 把 自己认 为 生命中的最重要的五样写 下 来 ， 小 组 内 做 一 个 交 流
2、请 每 个 人 想 想 ， 假 如 要从 五样中划 去 一 样， 自己首 先 划 去 哪 一 样
划 去 的理 由 是 什 么
就 这 样依 次 再 划 去 另 一 半 ……
直 到 最后 还 剩一样
小 组 交 流 划 去 的顺序和 理 由 ， 全 部分 享 自己作出的留 与 舍 决 定时 的心理 感受
3、活动总结：大多数同 学 都能 认 真、积极配合这 个 游 戏 ， 认 真思考写 出自己认 为 生命中最重要的五样东西
当教 师要求依 次 划 去 四样的时 候， 大多数同 学 会表现出不 舍 ， 感到 艰 难 ， 难 以 取 舍
这 样的过 程 是 艰 难 的， 但 最终 使 学 生对 自己的价 值 观 进 行 了 思考
对 每 个人 来 说 ， 生命只 有 一 次 ， 是 值 得 珍 惜 的
单 就 因 为 只 有 一 次 的经 历 ，所 以 有 很 难 创 造 完 美 的生命
生命中最重要的五样的思考， 可
