精品文档---下载后可任意编辑中班数学七只小鸡说课稿 活动目标： 1、尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行 7 以内的推理游戏。 2、在游戏中学会仔细观察，体验成功的欢乐。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备：草地背景图、大小不同七只小鸡图片；胸饰若干。 活动过程： 一、活动导入：鸡妈妈孵小鸡 让幼儿数一数鸡妈妈一共孵了几只小鸡。 二、计算游戏：七只小鸡做游戏 游戏一：小鸡排排队 要求幼儿根据从小到大的顺序为小鸡排排队，并做好标记。 游戏二：猜猜我是几号小小鸡 玩法：把所有的小鸡按顺序反扣在黑板上，遮去原先的数字标记，让幼儿根据数序经验进行推理，回忆猜想小鸡身上的数字标记。 游戏三：翻牌猜猜几号小小鸡 玩法：把小鸡的顺序打乱后，遮去部分小鸡的数字标记，让幼儿根据没有遮去的`数字标记，运用比较、排除的方法，猜想被遮去精品文档---下载后可任意编辑的小鸡数字标记是多少。 1、第一次：翻 5 猜 2。 师：小鸡小鸡真淘气，跑到东来跑到西，我们先来看一看，这些是几号小小鸡？（翻开 5 个小鸡）请你再来猜一猜，这是几号小小鸡？ 2、第二次：翻 4 猜 3。 三、情景游戏：七只小鸡做游戏 1、玩法：幼儿分成鸡妹妹和鸡弟弟两组，戴上数字胸饰，在念儿歌的过程中，请部分扮演小鸡的幼儿躲起来，让其余幼儿猜猜是几号小鸡躲起来了。 2、重复游戏 1—2 次。 四、自然结束：小鸡小鸡去吃米【中班数学七只小鸡说课稿】
