第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班美术百花盛开教案反思 活动目标： 1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。2、敢于表达自己的所思所想。3、增加喜爱大自然的情感。4、培育幼儿的观赏力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点及难点：重点：感知和表现花儿的千姿百态和喜爱自然的情感。难点：制造性地表现自己的所思所想。活动预备：PPT 一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程：一、感受体验花儿的千姿百态(一)盆花导入感知花的秀丽1、欣赏花：请小伴侣看一看，花是怎么样的?(从颜色、样子感知花的美)2、沟通：你看到的花是怎么样的?3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花第 2 页精品文档---下载后可任意编辑还有各种各样的样子，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，秀丽极了。(二)PPT 观赏用动作体验、表现花的姿势1、观赏花儿开放的情景2、提问：你看了有什么感受?3、再次观赏4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。(三)利用花的场景想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩?它们会玩什么?2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特别秀丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起玩耍玩耍，特别欢乐。二、作品创作尝试表现花儿的不同姿势1、要求：请小伴侣画一画秀丽的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。2、幼儿创作三、观赏评价表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地相互观赏沟通2、个别沟通：请说说你画中的故事。3、小结：小伴侣们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感第 3 页精品文档---下载后可任意编辑受和故事。教学反思：花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了秀丽的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使同学比较直观地了解了图案设计的过程与方法，同学学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉同学创作不够大胆，能够立即示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。
