第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐声势—拍腿教案 教学目的： 1.节奏训练2.学乐器的预备练习3.读谱入门：节奏谱视奏4.听力训练5.即兴演奏6.声势(拍腿)在音乐教学中的应用。教具预备：声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。附拍腿声势谱。教学建议：老师带着同学,做各种拍腿声势节奏(每种样式要反复做几次一一至少四次)。由同学带着做。看声势谱视谱拍腿,(每小节的速度和次数依据同学水平把握)。放慢四拍速度的歌曲或乐曲，边听音乐边看谱拍腿(每小节四遍)。每人一件打击乐,放刚刚的录音,请拿双响筒的看谱敲〔每小节四第 2 页精品文档---下载后可任意编辑遍〕，其他乐器即兴轻声伴奏。选一小节做固定音型,为童谣或已学过的歌曲伴奏。放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原恋》、《雕花的马鞍》等)。用小瓷酒盅做道具，学蒙古盅碗午,即兴打节奏伴奏(如加简洁的动作更好)。拍腿声势加十六分音符练习。换音条乐器(取下 F.B),节奏照谱(可反复数遍)，音高即兴，其他同学拍腿(双响筒保存)。分组,每组选一首童谣或儿歌编一个伴奏谱,每架音条琴选一个固定音型,节奏乐器选一个固定节奏型,。并记录下自己小组的谱子。这种方法也可移植到键盘乐器上(同样去掉 F.B 音,或在黑键上)即兴，可２一３人同时弹奏，其余同学用打击乐伴奏。提示音乐教学不行避开要进行技能训练,要有操作。如何使这些内容的教学有乐趣、有制造性，并真正具有音乐性,是音乐教学作为审美教育的重要课题。这个教案供应了一种可能。
