精品文档---下载后可任意编辑中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计 一．设计意图：《小老鼠打电话》是一节音乐活动，选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中，幼儿常常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行沟通，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，居然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中，我注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，让幼儿参加到活动中去，充分运用感官，形体动作来感知和体验歌曲。 二．活动目标： 1． 体验歌曲诙谐幽默的情趣，学会有节奏地说对话。 2. 理解歌曲内容，学习看图谱演唱歌曲。 3. 知道做事要细心，不能粗心大意。 三．活动准备：《打电话》歌曲、 《小老鼠打电精品文档---下载后可任意编辑话》音乐图谱、猫和老鼠头饰 四．活动过程： 一． 听歌曲《打电话》入场 1. 刚才歌曲中的两个小娃娃在干什么呢？小朋友们打过电话吗？都给谁打过电话呢？假如你想邀请你的朋友来家里玩，你打电话时会怎样说呢？老师引导出：喂，喂，你好呀，请你快到我的家。（用图来表示）师幼共同练习打电话。（用轻柔，有礼貌的声音学说） 2. 想一想，你的朋友接到你的电话会怎样说呢？引导：好，好，知道了，马上就到你的家。（用图表示）师幼共同联系接电话（干脆，有节奏的声音学说） 3. 师幼共同联系接打电话。师打电话，幼儿接电话。然后互换，幼儿打电话，老师接电话。男孩打电话，女孩接电话。 二． 听说有只小老鼠也想打电话呢？我们一起来看看吧。（图片）精品文档---下载后可任意编辑 观察提问： 1.小老鼠在干什么？ 2.手里拿的什么呢？ 3.电话本有什么用处呢？ 三．小老鼠到底是怎样打电话的？我们一起来听听吧。（放音乐） 提问：1.歌曲中的小老鼠在干什么？（出图谱一） 2.小老鼠打电话找朋友干什么？（出图谱二） 3．小老鼠是怎么知道朋友的电话号码的？（出图谱三） 4.小老鼠拨得电话号码是多少？（出图谱四） 5.小老鼠对朋友怎样说的？朋友是怎样回答的？精品文档---下载后可任意编辑 四．这首歌曲的名字叫《小老鼠打电话》老师唱一遍。幼儿听琴声跟唱一遍。幼儿唱一遍（前奏间奏处点头） 五．小老鼠的朋友到底是谁呢？老师扮演猫表演 提问：小老鼠见到猫会怎样？幼儿学一下害怕的表情。请个别幼儿表演害怕的表情。重点练习吱—喵—嘭。 六、朋友怎么会是猫呢？老师出图谱直接唱最后两句。幼儿听琴声...
