高三语文阅读浅易的文言文（二）山东人民版【本讲教育信息】一. 教学内容： 阅读浅易的文言文（二）考纲要求 阅读浅易的文言文 考查重点 考试大纲规定： 1. 理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则 、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 2. 分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 3. 鉴赏评价 E （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度考查类型 1. 选择 2. 翻译基础知识 常见实词：（一）古今异义 1. 词义的扩大 如：“江”，古代专指长江，现在泛指一切大的河流。 2. 词义的缩小 如：“金”古代泛指所有的金属，现代专指黄金。 3. 词义的转移 如：“涕”古代指眼泪，现代指鼻涕。 4. 词义的弱化 如：“怨”古义表示仇恨、怀恨，现在则表示埋怨责备。 5. 词义的强化 如：“恨”古代多表示遗憾、不满意，现在则表示仇恨、怀恨。 6. 感情色彩的变化 如：“爪牙”古代指得力帮手，褒义；现在比喻坏人的党羽。 7. 名称说法改变 如：“目”改称“眼睛”。（二）一词多义 一词多义的情况在文言文中相当普遍，我们应该了解其多个义项，一词多义包括词的本义、引申义、比喻义和假借义。如：“兵”的本义是兵器，引申为士兵、战争。“股肱”本义是大腿和胳膊的上部，比喻义辅佐帝王的得力大臣。如：“畔”本义田界，引伸义旁边，假借义通“叛”，背叛之义。（三）通假字 所谓通假字，就是音同音近的替代字。确切一点，就是用音同音近的字代替本字的用字现象。“通”，意思是通用；“假”，意思是借用。被替代的那个字叫本字，用来替代本字的那个字叫借字，也就是通假字。 通假字又分通用和借用两种：凡本字和借字字音、字义都相同或相近的。同音代替是通假字共同的本质联系。具体说来，又分完全同音、双声通假、叠韵通假三种情况。 第一，完全同音。即通假字与本字声母与韵母分别相同。如：“直”通“值” 第二，双声通假，即通假字与本字声母相同，韵母不同。如：“胡”通“何” 第三，叠韵通假。即通假字与本字韵母相同，声母不同。如：“信”通“...
